دانلود رایگان


مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری - دانلود رایگان



دانلود رایگان

دانلود رایگان شرح فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری

خصوصیات محصول:

منابع فارسی و انگلیسی دارد.
ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
رفرنس دهی استاندارد دارد.
کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

بخشی از متن :

مقدمه:

در این فصل در ابتدا به بیان مبانی نظری موجود در خصوص آموزش های مبتنی بر رایانه، آموزش الکترونیک، فناوری های آموزشی، چند رسانه های آموزشی و به طور کلی استفاده از فناوری در آموزش می‌پردازیم و در ادامه به معرفی الگوهای تدریس و الگوهایی که با الگوی دریافت مفهوم هم خانواده می باشند و همچنین الگوی دریافت مفهوم، اصول این الگو، مراحل تدریس در این الگو و ... مطالبی در زمینه ی آموزش زبان انگلیسی می‌پردازیم؛ و در انتها مبانی تجربی موجود در داخل و خارج از کشور در خصوص موضوع پژوهش (استفاده از چند رسانه ای های آموزشی مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و سایر الگوهای آموزشی) و تأثیر آن بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی بیان می‌گردد.

مبانی نظری

نقش فناوری در آموزش و یادگیری:

لغت نامه وبستر تکنولوژی را نحوه انجام کار با استفاده از فناوری تعریف کرده است. پل ساتلر، فناوری‌های آموزشی را بیشتر فرآیند می‌داند و نه محصول. استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات برای یادگیری به بیش از 5000 سال قبل بر می‌گردد. اختراع نوشتن با ابزارهای نوک تیز اولین انقلاب اطلاعات بود که ساخت، انباشت اطلاعات و برقراری ارتباط با نسل‌های بعد را ممکن ساخت. انقلاب اطلاعات دوم پس از اختراع چاپ (1459) میلادی آغاز شد. انقلاب اطلاعات سوم تنها 50 تا 60 سال پیش با اختراع رایانه شروع شد که امکان تبدیل داده های خام به اطلاعات سازمان بندی شده، تبدیل اطلاعات به دانش و تبدیل دانش به عمل را با استفاده از نرم افزار هوشمند و روبات فراهم ساخت. بیل گیتس، مدیر اجرایی شرکت مایکروسافت نیز بر این نکته اشاره دارد که رایانه ابزاری قدرتمند برای آموزش و پرورش و دست یافتن یادگیرندگان به دنیای جدید اطلاعات، ایجاد خلاقیت و تسهیل ارتباط غنی و همکاری گسترده از راه دور است. آموزش مبتنی بر فناوری به دو ارتباط برخط و نا برخط تقسیم می‌شود. منظور از برخط، مجموعه فرصت‌هایی است که یادگیرنده‌ها با یکدیگر، با یاد دهنده و با مواد یادگیری به طور همزمان از طریق رایانه و اینترنت تعامل برقرار می‌کنند و در ارتباط نا برخط این تعامل در زمان‌های متفاوت است. کلاس‌های مبتنی بر فناوری، یادگیرنده را قادر می‌سازد تا یادگیری مورد نیاز خود را انتخاب و دنبال کند و به جای یادگیری در زمان و مکان خاص، یادگیری در زمان مناسب فراهم شود (فرج اللهی و همکاران، 1388، ص 169).

آموزش الکترونیکی با وجود عمر کوتاه، به خوبی در تمام جوانب سیستم آموزشی وارد گردیده و همه گیر شده است. این سیستم از آموزش به خاطر ویژگی‌های خاص خود، به خوبی جایگاه خویش را در میان متخصصین آموزشی یافته و مورد توجه نظام‌های آموزشی بی‌شماری قرار گرفته است (رضوی، 1386). گزارش‌های گوناگونی که سازمان‌هایی مانند یونسکو منتشر کرده است، حاکی از آن است که فناوری اطلاعات موجب ایجاد تغییراتی اساسی در فرآیند یادگیری شده است. امروزه با توجه به گوناگونی جوامع، انسان‌ها، خلاقیت‌ها و علاقه‌مندی‌های آنان، نیاز به وجود تنوع روش‌های یادگیری وجود دارد و این امر نیازمند یک قالب جدید از آموزش است که انعطاف کافی را در این زمینه داشته باشد (حداد و جورچ، 2000، نقل از نوروزی و همکاران، 1387، ص 12).

سیوین-کاچالا[1] (1998) در یک فرا تحلیل 219 بررسی انجام شده در طی سال‌های 1990 تا 1997، تأثیر تکنولوژی رایانه بر یادگیری و پیشرفت را ارزیابی و گزارش کرد که اولاً دانش آموزان عادی و دارای نیازهای ویژه در محیط غنی تکنولوژی، پیشرفت زیادی در دوران پیش دبستانی تا سطوح بالاتر نشان می‌دهند و ثانیاً نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری و عزت نفس مثبت است (همان منبع، ص 331). تحقیقات روان شناختی نشان می‌دهد دانش آموزان تنها 15 درصد اطلاعات خود را از طریق گوش دادن، 25 درصد از طریق تصاویر و 65 درصد از طریق شنیدن و دیدن تصاویر به صورت همزمان دریافت می‌کنند و در حافظه‌ی خود نگه داری می‌کنند. اما برای روش‌های سنتی آموزشی مشکل است که برای یک شخص به صورت همزمان یک مطلب آموزشی را توضیح و نمایش بدهد. بنابراین این فناوری چند رسانه ای است که این مشکل را حل می‌کند و با ترکیب صوت و تصویر باعث ارتقاء کیفیت آموزشی می‌شود (چن و اکسیا[2]، 2012، ص 4214).

آموزش الکترونیکی:

اساساً آموزش الکترونیکی یکی دیگر از راه های تدریس و یادگیری است. در وسیع ترین تعریف آن، آموزش الکترونیکی شامل آموزش و ارائه یادگیری از طریق تمام رسانه های الکترونیکی ازجمله اینترنت، اینترانت، فرایند آموزش تعاملی اکسترانت، بخش های برنامه های ماهواره ای، نوار صوتی تصویری و تلویزیون، و به طور کلی تلاش برای پیاده سازی آموزش الکترونیکی است (گاوینداسمی[3]، 2002، ص 288). واژه ها و اصطلاحات گوناگون نظیر؛ آموزش از طریق رایانه، آموزش مبتنی بر سی دی، آموزش آن لاین، آموزش مجازی، آموزش مبتنی بر وب، آموزش اینترنتی و اصطلاحات دیگری برای تعریف مجموعه آموزش هایی که از طریق عوامل رایانه ای، چندرسانه ای و اینترنت به یادگیرنده ارائه می شود، تحت عنوان آموزش الکترونیکی یا یادگیری الکترونیکی در نظر گرفته می شوند (ساماراس[4] و دیگران، 2006، ص 5).

[1] Sivin-Kachala
[2] Chen & Xia
[3] Govindasamy
[4] Samaras


مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش فناوری در آموزش و یادگیری


مبانی نظری و پیشینه تحقیق


نقش فناوری در آموزش و یادگیریمبانی


نظری


پیشینه


تحقیق


درباره


نقش


فناوری


در


آموزش


یادگیری


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس

مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس دسته: روان شناسی بازدید: 1 بار فرمت فایل: docx حجم فایل: 98 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 56 مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری 2018-01-09 — 2020-06-02 — Siamak ADN ارتباط با ما — لیست پایان‌نامه‌ها

مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس

مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس دسته: روان شناسی بازدید: 1 بار فرمت فایل: docx حجم فایل: 98 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 56 مبانی و پیشینه نظری اضطراب و استرس فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری 2018-01-09 — 2020-06-02 — Siamak ADN ارتباط با ما — لیست پایان‌نامه‌ها

مبانی نظری و پیشینه تحقیق

دانلود انواع مبانی نظری و پیشینه تحقیق و پژوهش جدید برای نوشتن فصل دوم پایان نامه روانشناسی ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری مبانی نظری و پیشینه تحقیق ...

آموزش نوشتن ادبیات و مبانی نظری تحقیق - مشرق نیوز

متأسفانه بخش ارائه ادبیات و مبانی نظری و پیشینه تحقیق هنوز شکلی استاندارد در تحقیقات کشور ما پیدا نکرده است و در هر محیط آموزشی و بر اساس استاندارد های مد نظر استاتید مربوط هر دانشگاه تدوین می شود.

مبانی نظری پیشینه تحقیق نقش فناوری در آموزش و یادگیری ...

دانلود جامع ترین مبانی نظری پیشینه تحقیق نقش فناوری در آموزش و یادگیری برگرفته شده از پایان ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره فناوری اطلاعات و ارتباطات ...

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره فناوری اطلاعات و ارتباطات فرمت فایل دانلودی: .zip فرمت فایل اصلی: DOCX تعداد صفحات: 47 حجم فایل: 205 قیمت: 14500 تومان بخشی از متن: مبانی نظری و ...

مبانی و پیشینه نظری آموزش و هویت

مبانی و پیشینه نظری آموزش و هویت دسته: روان شناسی بازدید: 5 بار فرمت فایل: docx حجم فایل: 73 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 29 مبانی و پیشینه نظری آموزش و هویت فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش) قیمت ...

مبانی نظری و پیشینه تحقیق خواندن و مطالعه

مبانی,نظری و,پیشینه,تحقیق,خواندن,مطالعه,,مبانی نظری و پیشینه تحقیق خواندن و مطالعه,آرشیو فایل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق خواندن و مطالعه

مبانی,نظری و,پیشینه,تحقیق,خواندن,مطالعه,,مبانی نظری و پیشینه تحقیق خواندن و مطالعه,آرشیو فایل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره نقش فناوری در آموزش و یادگیری مبانی نظری و پیشینه تحقیق ...

نمونه پیشینه تحقیق و مبانی نظری :: نمونه پیشینه تحقیق

۱۱ مطلب با موضوع «نمونه پیشینه تحقیق و مبانی نظری» ثبت شده است - پیشینه تحقیق پیشینه تحقیق, پیشینه تحقیق در مقاله, دانلود پیشینه تحقیق, جدول خلاصه پیشینه تحقیق, چند نمونه پیشینه تحقیق, نمونه جدول پیشینه تحقیق, چگونگی ...

مدل مقرنس ورودی مدرسه مادرشاه اصفهان

تحقیقی در مورد انرژی باد

طرح توجیهی و کار آفرینی طرح تولید بسته بندی و صادرات سفال در بهار

تحقیقی در مورد حسابرسی داخلی

طرح توجیهی و کار آفرینی سماور ( برقی و نفتی )

طرح توجیهی و کار آفرینی پمپ خودرو (پمپ بنزین خودرو)

مکتب فرانکفورت

شهراردبيل؛ الگويي جهت برنامه ريزي كاربري اراضي پايدار

معماری مبتنی بر پدافند غیرعامل به روایت پیش نویس مبحث 21 مقررات ملی ساختمان

معماری مبتنی بر پدافند غیرعامل به روایت پیش نویس مبحث 21 مقررات ملی ساختمان